Progettazione grafica

Finalità
Il corso si propone di unire rigore metodologico e sperimentazione, insegnando agli studenti a padroneggiare la tipografia non solo come tecnica, ma come linguaggio espressivo capace di orientare la comunicazione. L'obiettivo è sviluppare una solida competenza nella composizione del testo e nella gestione dello spazio visivo per garantire leggibilità, equilibrio e chiara gerarchia della pagina.

Programma
La prima parte del corso approfondisce la classificazione dei caratteri, le regole fondamentali per una corretta composizione e leggibilità del testo. Vengono affrontati temi cruciali come il controllo di interlinea, crenatura e spaziatura, la gestione degli allineamenti, il corretto uso della punteggiatura e la prevenzione di errori tipografici comuni, traducendo la teoria in un'applicazione pratica e rigorosa orientata alla cura formale del manufatto grafico. Nella seconda parte il corso si concentra sulla gestione dello spazio pagina, sull'uso delle griglie e sulla definizione delle gerarchie visive per organizzare i contenuti con equilibrio e ritmo. Gli studenti imparano a strutturare l'architettura visiva di un progetto, bilanciando spazi bianchi e blocchi di testo per orientare la percezione e la forza comunicativa del messaggio.  
Il progetto metterà gli studenti di fronte alla sfida di ideare un piccolo sistema visivo per un soggetto collettivo. Questo lavoro richiederà di tradurre valori e concetti astratti in forme grafiche coerenti e riconoscibili, attraverso un processo che unisca analisi, sintesi e sperimentazione. L’obiettivo è favorire l’acquisizione di un metodo critico e consapevole, capace di integrare conoscenze teoriche, competenze tecniche e capacità di espressione visiva. 

Obiettivi di apprendimento
Alla fine del corso gli studenti:
- svilupperanno il pensiero critico
- acquisiranno un processo e una metodologia progettuale
- sapranno utilizzare un vocabolario specifico comprendendo i principali termini tipografici
- comprenderanno il valore del testo come “immagine”
- sapranno governare i principali aspetti tipografici del testo
- comprenderanno l’importanza del ritmo tipografico e delle gerarchie visive
- svilupperanno capacità retoriche, di comunicazione e di presentazione
- sapranno tradurre valori e concetti astratti in scelte visive coerenti
- impareranno a integrare forma e colore in un sistema comunicativo unitario
- acquisiranno la capacità di collaborare e confrontarsi all’interno di un processo creativo collettivo

Didattica
Durante il corso saranno forniti brief per esercitazioni da svolgersi in classe e/o a casa che daranno luogo a consegne settimanali. Lo studente verrà guidato passo-passo attraverso esperienze progettuali di difficoltà sempre crescente. Per quanto possibile, per verificare lo stato di avanzamento dei lavori, si prediligeranno le revisioni collettive (di classe) a quelle singole. Durante questi momenti gli studenti avranno l’opportunità di confrontarsi, discutere, sviluppare un senso critico, oltre che esercitarsi a presentare pubblicamente gli elaborati, imparando a comunicare correttamente l’idea, il messaggio e l’iter progettuale seguito. Le revisioni delle esercitazioni sono obbligatorie e consentono l’accesso all’esame. Il numero di revisioni effettuate influisce sulla valutazione finale.

Partecipazione                        
La partecipazione è una parte essenziale della lezione e include:
- svolgere le esercitazioni in classe
- contribuire a discussioni e critiche in classe
- essere in regola con le esercitazioni e il progetto assegnato
- essere presenti e puntuali a lezione

Responsabilità
Le esercitazioni devono essere consegnate nei tempi indicati. Gli studenti, anche se assenti, sono responsabili dei compiti da portare a termine. Le consegne in ritardo o il mancato completamento degli esercizi possono compromettere il superamento del corso. Eventuali deroghe saranno valutate caso per caso: situazioni personali particolari vanno comunicate per tempo al docente.

Frequenza
La frequenza è obbligatoria, nonché requisito fondamentale per poter essere ammessi all’esame. Gli studenti dovranno essere puntuali e avere con sé il materiale necessario allo svolgimento delle esercitazioni (verrà indicato volta per volta). Qualora siano costretti ad assentarsi per motivi comprovati, saranno tenuti a recuperare l’esercitazione entro i tempi previsti.

Backup dei lavori
È fondamentale fare spesso il backup dei lavori utilizzando anche sistemi di archiviazione cloud (Dropbox, Google Drive, iCloud, ecc.). Qualunque sistema venga scelto è opportuno che questo diventi parte integrante del processo di lavoro.

- P. Baines, A. Haslam, Type & Typography, Laurence King Publishing, 2005.
- D. Baroni, M. Vitta, Storia del design grafico, Longanesi, 2007.
- R. Bringhurst, Gli elementi dello stile tipografico, Edizioni Sylvestre Bonnard, 2006.
- R. Carter, B. Day, P. Meggs, Typographic design: form and communication, John Wiley & Sons Inc, 2011.
- J. Drucker, E. McVarish, Graphic Design. A concise history, Thames & Hudson, 2005.
- K. Elam, Grid systems: principles of organizing type, Princeton Architectural Press, 2004.
- J. Hochuli, Il dettaglio in tipografia, Lazy dog press, 2018.
- R. Hollis, Graphic Design History. A critical guide, Pearson Education, 2009.
- S. Hyndam, Why Fonts Matter, Virgin Books, 2016.
- J. Kane, A Type Primer, Laurence King Publishing, 2011.
- J. Lenthe, Rejected. Designs for the European Flag, 2020
- E. Lupton, Caratteri, testo, gabbia. Guida critica alla progettazione grafica, Zanichelli, 2010.
- Officina il Saggiatore, Piccolo manuale illustrato per cercatori di font, il Saggiatore, 2023.
- G. Unger, Teoria del type design, Ronzani Editore, 2020.

Agli studenti verrà chiesto di completare le esercitazioni e il progetto nel corso dell’anno, l'esame consisterà in una breve presentazione del lavoro in cui si darà prova delle conoscenze apprese. Gli studenti dovranno dimostrare di aver sviluppato consapevolezza sui temi affrontati. I risultati conseguiti sono legati ai lavori completati, ma riflettono anche l'atteggiamento e l'approccio adottati durante il corso. Ci si aspetta che ogni studente mostri miglioramenti e crescita durante il corso.

Verranno valutati:
- comprensione dei principi fondamentali di progettazione
- capacità di trovare risposte pensate e originali nell’elaborazione delle esercitazioni
- consapevolezza sul processo
- adeguatezza delle soluzioni proposte rispetto ai brief forniti
- precisione e cura per i dettagli
- qualità visiva degli elaborati prodotti
- completezza dei lavori e rispetto delle scadenze
- partecipazione attiva nelle discussioni in classe
- processo di crescita personale